DOLAR 5,7824
EURO 6,4382
ALTIN 276,7
BIST 98.621
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Trabzon 21°C
Parçalı Bulutlu
reklam

Niye Okuyalım ki?

21 Haziran 2017 00:55
6.395
A+
A-

Yıllardır eğitim, sosyoloji, psikoloji,kütüphanecilik ve benzeri alanlarda görev yapan araştırmacılar, “Neden Okumuyoruz?” sorusuna cevap bulmaya çalışıyor.

Ülkemizde okur-yazar oranında önemli artışlar olmasına rağmen, bu durumun “okuma” eylemini “alışkanlık” haline getirenlerin sayısında da bir artış  görüldüğünü söylemek ne yazık ki mümkün değil. Başta televizyon olmak üzere kitle iletişim araçları her geçen gün artan okumaya karşı olumsuz bir ortam oluşturuyor. Oysa bu ortamı değiştirmek, okuma alışkanlığı ardından da sorgulayıcı okuma ile günümüz bilgi çağına ayak uydurmalıyız.

Okumak için tasarlayacağımız bahanelerin sonu yoktur. Araştırmalara bakıldığında okuma alışkanlığının önündeki engellerden başlıcaları;

Televizyon izlemek,

Eğitim sisteminin okuma alışkanlığının üzerine düşmemesi,

Aile ortamında kitap okunmaması,

Okuma kaynaklarının pahalı olması,

Bilgisayar bağımlılığı,

Vakit bulamama olarak sıralanabilir.

Peki bu sebepler gerçekten okumaya engel midir ? Spor yapıyoruz; ama okumuyoruz, geziyoruz; ama okumuyoruz, kitap okumaya para bulamıyoruz ve nihayet okuyacak zamanımız yok.

Dünyada kitap okuma konusunda BM, Dünya Bankası, MEB gibi kurum ve kuruluşlarca  çeşitli anketler yapılmaktadır. İnsani gelişim raporuna göre Türkiye okuma alışkanlığında Libya ve Tanzanya gibi ülkelerin de içinde bulunduğu 173 ülkede 83’üncü sırada yer almaktadır.

Çocuk Vakfı Edebiyatı Okulunun yaptığı araştırmaya göre, insanlarının % 88’inin okuma yazma bildiği Türkiye’de düzenli kitap okuma oranı binde bir.

Yine bir başka araştırmaya göre ülke vatandaşının yılda kitap için ayırdığı bütçe incelendiğinde; Norveçli 137 Dolar, Alman 122  Dolar, Güney Koreli 39  Dolar, Türk 0,45 Dolar harcıyor.

Okuma alışkanlığını “Bireyin bir gereksinim ve zevk kaynağı olarak algılaması sonucu, okuma eylemini yaşam boyu sürekli,düzenli,eleştirici ve irdeleyici bir nitelikte gerçekleştirmesi” olarak tanımlıyor Prof. Bülent Yılmaz.

Okumaktan ve yeni şeyler öğrenmekten zevk alan,çevreye, insana ve diğer canlılara değer veren; kendisine benzemeyenlerle de yaşayabilen ve onlara karşı duyarlı olmaya çalışan bireyler okuma alışkanlığı sayesinde çoğalabilecektir.

Hayatı anlamlı kılmaya dair  ilk emrin son tekrarı. 60 sure, 171 ayetin içinde geçen “oku” kelimesinin gerçek anlamını yaşayanlardan olabilmemiz dilek ve temennilerimle…

Dursun Cemal ÖZCAN

YORUMLAR
× YASAL UYARI ! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen kişiye aittir.

  1. ALİ KEMAL AYDIN dedi ki:

    Sevgili Arkadaşlar vermiş olduğunuz oranlar çok dikkat çekici ülkemin her manada her konuda artı ve eksi özelliğini güzelliğini ifade ediyor. ÖRNEK leriniz. Dünyada kitap okuma konusunda 173 ülkede 83’üncü sırada yer almaktadır.
    Yine bir başka araştırmaya göre ülke vatandaşının yılda kitap için ayırdığı bütçe incelendiğinde; Norveçli 137 Dolar, Alman 122 Dolar, Güney Koreli 39 Dolar, Türk 0,45 Dolar harcıyor.
    Bu bilgilendirmelerden MEVLAM doğru ve güzel bir şeyler algılamayı doğru ve güzel insanlara nasip eylesin. Bu güzel VATA nıma MİLLET ime ÜLKE me vesile olmuş ATATÜRK ve arkadaşlarına ve bu ülkeme vesile olmuş tüm geçmişlerimizle eksikleriyle beraber onur ve gurur duyuyorum. BİZ geçmişlerimizin güzelliklerine artı bir güzellik kata bildik mi???. Yanlışlarından ders alarak yanlışlarımızı minimuma indirtilme sürecini yaşattırıldık mı ???. Bunların samimiyetin sesiyle araştırılması gerektiğini düşünüyorum. BİAT et rahat edelim mantığı yanlış. ATATÜRK cülüğü ve İSLAM iyeti şahsı amaçları doğrultusunda değerlendirmeye ( kullanmaya ) ne ifade edilir yorum ve muhakemesi SİZ güzelliklere aittir. Bilgilendirmeye vesile olan Dursun Cemal ÖZCAN Beye teşekkürler…. SİZ varsanız BİZ varız. SELAMLAR – SEVGİLER….

  2. Suveybe Güvelioğlu dedi ki:

    Neden okuma tembeli bir milletiz; çünkü harf inkilabı ile bu milletin okuma/yazma oranı bitiş seviyesine getirilmiş olan cumhuriyetin ilk yıllarında halkın büyük çoğunluğu fakir ve savaştan bitkin çıkmış bir milletin evlatlarını okutmaya yeni okullara göndermeye imkanları yoktu.. imkansızlıklarla okuma bilmeyen bir neslin devamında, temelde eğitimi olmayan ve okuma alışkanlığı yok edilmiş bir neslin çocukları olarak büyüdük büyütüldük.. Zararın neresinden dönsek kardır diyemeyecek kadarda kapitalist düzenin çarkında ekmek için 10 saat çalışan hatta daha fazla bile çalışan toplum olarakda okumaya vakit bulamıyoruz.. Anlayacağınız balık baştan kokar kuyruğundan değil.. Bu işin başına giderek sorunları oradan çözüme başlamak gerek diyorum..